מבוא עניין גובר בשיתוף ידע בתחום הלמידה בסביבת העבודה נרשם בשלושת העשורים האחרונים, על רקע ההכרה ביתרון התחרותי שהוא מעניק לארגונים. תפיסת משאבי הידע כמנוף